अन्विति : गृहकार्य (Homework)-02

 इन वाक्यों को पदबंधों में तोड़कर क्रिया के आगे कोष्ठक में अन्विति के बारे में लिखें-  

“भाषा वह व्यवस्था है, जिसके माध्यम से हम विचार करते हैं तथा अपने विचारों का आपस में आदान-प्रदान करते हैं। हमारे मस्तिष्क में विचार, भाव और सूचनाओं आदि का जो संग्रह होता है उसे भाषा की दृष्टि से अर्थ (Meaning) कहते हैं और उन्हें अभिव्यक्त करने के लिए हम ध्वनि (phone/sound) का प्रयोग करते हैं। अतः हम कह सकते हैं कि भाषा वह व्यवस्था है जो ध्वनि को अर्थ से जोड़ती है। इसे चित्र रूप में इस प्रकार से प्रदर्शित किया जा सकता है”

उत्तर :

जिसके माध्यम से[PH1] + हम [कर्ता][PH2] + विचार करते हैं[क्रिया][PH3] तथा[CC] आपस में[PH4] + अपने विचारों का आदान-प्रदान[PH5] + करते हैं। [क्रिया][PH6]

हमारे मस्तिष्क में[PH1] + विचार, भाव और सूचनाओं आदि का जो संग्रह [PH2] + [कर्ता] होता है [क्रिया][PH3] उसे [PH4] + भाषा की दृष्टि से[PH5] + अर्थ (Meaning)[PH6]+  कहते हैं [passive][PH7] और[CC] उन्हें[PH8] + अभिव्यक्त करने के लिए[PH9] + हम [कर्ता][PH10] + ध्वनि (phone/sound) का प्रयोग[PH11] + करते हैं [क्रिया][PH12] ।

 

अतः[PH1] + हम[PH2] + कह सकते हैं [क्रिया][PH3] कि[CC] भाषा[PH4] + वह व्यवस्था[PH5] + है [क्रिया][PH6] जो[CC] ध्वनि को[PH7] + अर्थ से[PH8] + जोड़ती है[क्रिया][PH9]।

इसे[PH1] + चित्र रूप में +[PH2] इस प्रकार से[PH3] + प्रदर्शित किया जा सकता है[passive][PH4]

घटना रिपोर्ट लेखन

 घटना रिपोर्ट लेखन

घटना रिपोर्ट लेखन एक प्रकार की औपचारिक रिपोर्ट होती है, जिसमें किसी विशेष घटना, दुर्घटना या आपराधिक मामले की सटीक और विस्तृत जानकारी दी जाती है। यह रिपोर्ट पुलिस, समाचार एजेंसियों, सरकारी संगठनों या प्रबंधन के लिए तैयार की जाती है।

घटना रिपोर्ट के मुख्य तत्व

1.    शीर्षक (Title) – घटना का सारांश।

2.    रिपोर्ट तैयार करने वाला (Reporter’s Name) – रिपोर्ट लिखने वाले व्यक्ति का नाम।

3.    तारीख और समय (Date & Time) – घटना और रिपोर्ट लिखने का समय।

4.    घटनास्थल (Location) – घटना कहाँ घटी, इसका विवरण।

5.    घटना का विवरण (Description of Incident) – पूरी घटना का क्रमबद्ध विवरण।

6.    प्रत्यक्षदर्शियों के बयान (Witness Statements) – उपस्थित लोगों या गवाहों की राय।

7.    कार्रवाई (Action Taken) – घटना के बाद उठाए गए कदम।

8.    निष्कर्ष (Conclusion) – घटना का सारांश और सुझाव।

घटना रिपोर्ट का प्रारूप

📌 शीर्षक: [घटना का नाम]
📝 रिपोर्ट तैयार करने वाला: [रिपोर्टर का नाम]
📅 तारीख: [घटना की तारीख]
🕒 समय: [घटना का समय]
📍 स्थान: [घटना स्थल का नाम]

1. भूमिका (Introduction)
घटना की संक्षिप्त जानकारी दी जाती है।

• घटना कब और कहाँ हुई?
• कौन-कौन प्रभावित हुआ?

2. मुख्य विवरण (Main Body)
घटना को विस्तार से बताया जाता है।

• कैसे हुई घटना?
• प्रत्यक्षदर्शियों या जिम्मेदार व्यक्तियों की टिप्पणियाँ।

3. कार्रवाई और निष्कर्ष (Action & Conclusion)
घटना के बाद की स्थिति और अधिकारियों द्वारा उठाए गए कदम बताए जाते हैं।

• पुलिस, प्रशासन या अन्य संगठनों की प्रतिक्रिया।
• आगे की संभावित कार्रवाई।

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उदाहरण: स्कूल में आग लगने की घटना रिपोर्ट

📌 शीर्षक: दिल्ली के सरकारी स्कूल में लगी आग, बड़ा हादसा टला
📝 रिपोर्ट तैयार करने वाला: राहुल शर्मा
📅 तारीख: 20 फरवरी 2025
🕒 समय: सुबह 10:30 बजे
📍 स्थान: सरोजिनी नगर, दिल्ली

1. भूमिका

आज सुबह दिल्ली के सरोजिनी नगर स्थित एक सरकारी स्कूल में अचानक आग लग गई। घटना के समय स्कूल में लगभग 500 छात्र मौजूद थे।

2. मुख्य विवरण

प्रत्यक्षदर्शियों के अनुसार, आग स्कूल की विज्ञान प्रयोगशाला में लगी। जैसे ही धुआं फैलना शुरू हुआ, स्कूल प्रशासन ने तुरंत छात्रों को सुरक्षित बाहर निकाला। दमकल विभाग को सूचित किया गया, और 20 मिनट के भीतर दमकल की तीन गाड़ियाँ मौके पर पहुँच गईं।

3. कार्रवाई और निष्कर्ष

दमकलकर्मियों ने एक घंटे की कड़ी मशक्कत के बाद आग पर काबू पा लिया। राहत की बात यह रही कि किसी के हताहत होने की सूचना नहीं मिली। प्रारंभिक जांच के अनुसार, आग शॉर्ट सर्किट के कारण लगी थी। प्रशासन ने स्कूल में सुरक्षा उपायों की समीक्षा करने की घोषणा की है।

📢 निष्कर्ष: इस घटना से सीख लेते हुए स्कूलों में अग्नि सुरक्षा के बेहतर उपाय किए जाने चाहिए ताकि भविष्य में इस तरह की घटनाओं को रोका जा सके।

टीवी रिपोर्ट लेखन

 टीवी रिपोर्ट लेखन

टीवी रिपोर्ट लेखन में किसी घटना, विषय या मुद्दे को दृश्य-श्रव्य माध्यम माध्यम से प्रस्तुत किया जाता है। इसमें समाचार की सटीकता, स्पष्टता और रोचकता का विशेष ध्यान रखा जाता है।

टीवी रिपोर्ट के प्रमुख तत्व

1.    शीर्षक (Headline) – रिपोर्ट का संक्षिप्त और आकर्षक शीर्षक।

2.    परिचय (Introduction) – रिपोर्ट की शुरुआत, जिसमें प्रमुख बिंदु और संदर्भ दिया जाता है।

3.    मुख्य भाग (Main Body) – घटनाओं, तथ्यों और साक्षात्कारों के माध्यम से विस्तृत जानकारी।

4.    दृश्य (Visuals) – वीडियो क्लिप, ग्राफिक्स, चार्ट आदि जो रिपोर्ट को रोचक बनाते हैं।

5.    निष्कर्ष (Conclusion) – रिपोर्ट का समापन, जिसमें भविष्य की संभावनाओं या निष्कर्ष को बताया जाता है।

टीवी रिपोर्ट का प्रारूप

👉 रिपोर्टर का नाम: [रिपोर्टर का नाम]
👉 स्थान: [जहाँ से रिपोर्ट भेजी जा रही है]
👉 समय: [समाचार की तारीख और समय]

(1) उद्घाटन वाक्य

• दर्शकों का ध्यान आकर्षित करने के लिए एक प्रभावशाली वाक्य।
• उदाहरण: "आज हम आपको ले चल रहे हैं [स्थान] जहाँ [घटना] घटित हुई है।"

(2) घटनास्थल का विवरण

• घटना कब, कहाँ और कैसे हुई?
• प्रत्यक्षदर्शियों या विशेषज्ञों के बयान।

(3) ग्राफिक्स और वीडियो

• घटना से संबंधित वीडियो फुटेज, नक्शे या अन्य दृश्य सामग्री।

(4) विशेषज्ञों की राय

• विश्लेषकों, अधिकारियों या प्रभावित लोगों के विचार।

(5) निष्कर्ष

• रिपोर्ट का सारांश और संभावित प्रभाव।
• उदाहरण: "स्थिति पर नजर बनाए रखेंगे और आपको अपडेट देते रहेंगे।"

उदाहरण: सड़क दुर्घटना पर टीवी रिपोर्ट

शीर्षक: दिल्ली में भीषण सड़क दुर्घटना, दो की मौत

📍 स्थान: दिल्ली
📅 समय: 20 फरवरी 2025

"मैं हूँ [रिपोर्टर का नाम], और इस समय मैं दिल्ली के [स्थान] पर मौजूद हूँ, जहाँ एक भीषण सड़क दुर्घटना हुई है। एक तेज़ रफ्तार ट्रक और बाइक की टक्कर में दो लोगों की मौत हो गई है।"

(दृश्य: क्षतिग्रस्त वाहन, घटनास्थल पर पुलिस और भीड़)

"घटनास्थल पर मौजूद प्रत्यक्षदर्शियों के अनुसार, ट्रक बहुत तेज गति में था और अचानक बाइक को टक्कर मार दी। पुलिस मामले की जांच कर रही है।"

(प्रत्यक्षदर्शी का बयान)

"इस हादसे के बाद इलाके में तनाव है और लोग सड़क सुरक्षा नियमों को लेकर चिंता जता रहे हैं।"

(विशेषज्ञ या पुलिस अधिकारी की राय)

"फिलहाल पुलिस ने ट्रक चालक को हिरासत में ले लिया है और आगे की कार्रवाई जारी है। हम आपको इस खबर पर आगे भी अपडेट देते रहेंगे। कैमरा पर्सन [कैमरामैन का नाम] के साथ, मैं [रिपोर्टर का नाम], [चैनल का नाम] के लिए।"

अन्विति : गृहकार्य (Homework)

गृहकार्य (Homework) : इस कहानी के सभी वाक्यों वाक्य स्तर की अन्विति को रेखांकित करें-

कछुआ और खरगोश की कहानी (1):

§  किसी जंगल में तालाब के किनारे एक खरगोश और एक कछुआ रहते थे।

§  दोनों में अच्छी मित्रता थी।

§  खरगोश को अपनी तेज चाल का घमंड था , इसलिए वह कछुआ की धीमी चाल का मजाक उड़ाता था।

§  एक दिन कछुए ने खरगोश से कहा की तुम मेरा मजाक उड़ाते हो , क्यों न हम दोनों में दौड़ हो जाए ?

§  खरगोश दौड़ने के लिए राजी हो गया।

§  दौड़ प्रारंभ हुई तो खरगोश दौड़कर बहुत आगे निकल गया।

§  उसने देखा कि कछुआ अभी बहुत पीछे रह गया है , तो क्यों न विश्राम कर लिया जाए।

§  तब वह एक पेड़ के नीचे सुस्ताने लगा और वहीं पर सो गया।

§  कछुआ अपनी धीमी चाल से लगातार चलता रहा।

§  वह खरगोश से आगे पहुँच गया।

§  जब खरगोश सोकर उठा तो उसे कछुआ कहीं नजर नहीं आया।

§  वह तेजी से दौड़ा तो उसने देखा कि कछुआ तय स्थान पर पहले ही पहुँच गया था।

§  इससे खरगोश ने अपनी हार मान ली।

कछुआ और खरगोश की कहानी (2):

§  खरगोश और कछुआ दो अच्छे दोस्त थे।

§  एक बार जंगल में सूखा पड़ गया, तो सभी जानवर नदी के पानी की तलाश में चले गए।

§  खरगोश तेज़ी से दौड़ा, लेकिन कछुआ धीरे-धीरे चला।

§  खरगोश को यह देखकर समझ आया कि उसे कछुए की मदद करनी चाहिए।

§  खरगोश नदी तक पहुंचा और कछुए को नदी में ले जाने में उसकी मदद की।

§  इस तरह, दोनों की मित्रता मज़बूत हुई।

 

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उत्तर :

कछुआ और खरगोश की कहानी (1):

§  किसी जंगल में तालाब के किनारे एक खरगोश और एक कछुआ रहते थे।

§   दोनों में अच्छी मित्रता थी।

§  खरगोश को अपनी तेज चाल का घमण्ड था, इसलिए वह कछुआ की धीमी चाल का मजाक उड़ाता था।

§  एक दिन कछुए ने खरगोश से कहा [free] कि तुम मेरा मजाक उड़ाते हो, क्यों न हम दोनों में दौड़ हो जाए ?[passive]

§  खरगोश दौड़ने के लिए राजी हो गया।

§  दौड़ प्रारम्भ हुई तो खरगोश दौड़कर बहुत आगे निकल गया।

§  उसने देखा [free] कि कछुआ अभी बहुत पीछे रह गया है , तो क्यों न विश्राम कर लिया जाए।[passive]

§  तब वह एक पेड़ के नीचे सुस्ताने लगा और वही पर सो गया।

§  कछुआ अपनी धीमी चाल से लगातार चलता रहा।

§  वह खरगोश से आगे पहुँच गया।

§  जब खरगोश सोकर उठा तो उसे कछुआ कहीं नजर नहीं आया।

§  वह तेजी से दौड़ा तो उसने देखा [free] कि कछुआ तय स्थान पर पहले ही पहुँच गया था।

§  इससे खरगोश ने अपनी हार मान ली।

कछुआ और खरगोश की कहानी (2):

§  खरगोश और कछुआ दो अच्छे दोस्त थे.

§  एक बार जंगल में सूखा पड़ गया, तो सभी जानवर नदी के पानी की तलाश में चले गए.

§  खरगोश तेज़ी से दौड़ा, लेकिन कछुआ धीरे-धीरे चला.

§  खरगोश को यह देखकर समझ आया [free] कि उसे कछुए की मदद करनी चाहिए.

§  खरगोश नदी तक पहुंचा और कछुए को नदी में ले जाने में उसकी मदद की.

§  इस तरह, दोनों की मित्रता मज़बूत हुई.

 

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