शैलीविज्ञान के संदर्भ में ‘पाठ की संरचना’
से आशय भाषा के उन संगठित प्रतिरूपों और व्यवस्थाओं से है जिनके माध्यम से ध्वनि
से लेकर सम्पूर्ण विमर्श (discourse) तक के भाषिक तत्त्व मिलकर पाठ की शैली, अर्थ और
सौंदर्यात्मक प्रभाव का निर्माण करते हैं। शैलीविज्ञान यह अध्ययन करता है कि कोई
पाठ कैसे निर्मित है और क्यों उसी रूप में निर्मित है। इसमें ध्वन्यात्मक, शब्दात्मक, वाक्यात्मक, अर्थात्मक और
विमर्शात्मक स्तर शामिल होते हैं, और जो किसी पाठ की विशिष्ट शैली तथा व्याख्या को
निर्धारित करते हैं।
शैलीविज्ञान में पाठ संरचना के प्रमुख स्तर
शैलीविज्ञान पाठ को एक बहु-स्तरीय संरचना के रूप में
देखता है। प्रत्येक स्तर पाठ के अर्थ और प्रभाव में योगदान देता है।
1. ध्वन्यात्मक
संरचना (Phonological Structure)
यह स्तर विशेष रूप से कविता और साहित्यिक गद्य में
ध्वनि-पैटर्न से संबंधित होता है। इसमें ध्वनि के स्तर पर देखने का प्रयास किया जाता
है कि कौन-से ध्वनिक तत्त्व पाठ में साहित्यिकता या कलात्मकता उत्पन्न कर रहे हैं।
इस प्रकार के प्रमुख तत्त्व निम्नलिखित हैं-
§ तुक (Rhyme)
§ अनुप्रास (Alliteration)
§ स्वर-साम्य (Assonance)
§ व्यंजन-साम्य (Consonance)
§ लय और छंद
उदाहरण: ध्वनियों की पुनरावृत्ति पाठ में
संगीतात्मकता और बल उत्पन्न करती है।
2. लिप्यात्मक संरचना
(Graphological Structure)
यह पाठ की दृश्य (लिखित) प्रस्तुति से संबंधित है। इसमें
लेखन के स्तर पर देखने का प्रयास किया जाता है कि कौन-से लिपिपरक तत्त्व पाठ में साहित्यिकता
या कलात्मकता उत्पन्न कर रहे हैं। इस प्रकार के प्रमुख तत्त्व निम्नलिखित हैं-
§ विराम-चिह्न
§ बड़े और छोटे अक्षर
§ पंक्ति-विभाजन
§ अनुच्छेद संरचना
§ टाइपोग्राफी
उदाहरण: आधुनिक कविता में असामान्य रिक्त स्थान या
विराम-चिह्न भावनात्मक तनाव को दर्शाते हैं।
3. शाब्दिक संरचना (Lexical Structure)
इस स्तर पर शब्द-चयन और शब्दावली का अध्ययन किया जाता
है। इसमें शब्द की संरचना और प्रयोग की दृष्टि से देखने का प्रयास किया जाता है कि
कौन-से शाब्दिक तत्त्व पाठ में साहित्यिकता या कलात्मकता उत्पन्न कर रहे हैं। इस प्रकार
के प्रमुख तत्त्व निम्नलिखित हैं-
§ सरल बनाम जटिल शब्द
§ मूर्त बनाम अमूर्त संज्ञाएँ
§ औपचारिक बनाम अनौपचारिक भाषा
§ प्रमुख शब्दों की पुनरावृत्ति
उदाहरण: प्रकृति से संबंधित शब्दों की अधिकता
रोमांटिक शैली का संकेत दे सकती है।
4. वाक्यात्मक
संरचना (Syntactic Structure)
यह स्तर वाक्य-रचना और व्याकरणिक व्यवस्था का
विश्लेषण करता है। इसमें वाक्य रचना और प्रयोग के स्तर पर देखने का प्रयास किया जाता
है कि कौन-से वाक्यात्मक तत्त्व पाठ में साहित्यिकता या कलात्मकता उत्पन्न कर रहे हैं।
इस प्रकार के प्रमुख तत्त्व निम्नलिखित हैं-
§ छोटे और लंबे वाक्य
§ वाक्य के प्रकार (विधानात्मक, प्रश्नवाचक, आज्ञार्थक)
§ कर्तृवाच्य और कर्मवाच्य
§ समानांतरता और विचलन
उदाहरण: लंबे वाक्य विचारशीलता दर्शाते हैं।
5. अर्थात्मक संरचना
(Semantic Structure)
यह स्तर पाठ में निहित अर्थ-संबंधों से जुड़ा होता
है। इसमें अर्थ की दृष्टि से देखने का प्रयास किया जाता है कि कौन-से आर्थी (semantic) तत्त्व पाठ में साहित्यिकता
या कलात्मकता उत्पन्न कर रहे हैं। इस प्रकार के प्रमुख तत्त्व निम्नलिखित हैं-
§ अलंकारिक भाषा (रूपक, उपमा, प्रतीक)
§ बहुअर्थता और अस्पष्टता
उदाहरण: “अंधकार” का रूपक अज्ञान, भय या मृत्यु का
प्रतीक हो सकता है।
6. विमर्शात्मक
संरचना (Discourse Structure)
यह स्तर पाठ की समग्र संगठनात्मक व्यवस्था का अध्ययन
करता है। इसमें प्रोक्ति के स्तर पर देखने का प्रयास किया जाता है कि कौन-से तत्त्व
पाठ में साहित्यिकता या कलात्मकता उत्पन्न कर रहे हैं। इस प्रकार के प्रमुख तत्त्व
निम्नलिखित हैं-
§ कथात्मक संरचना (आरंभ, मध्य, अंत)
§ संयोजन और सुसंगति
§ दृष्टिकोण (Point of View)
उदाहरण: कहानी का संघर्ष से समाधान की ओर बढ़ना पाठक
की अपेक्षाएँ निर्मित करता है।
